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SUMMARY:L’ostéopathie patient en position debout - Prises en charge des douleurs vertébrales
DESCRIPTION:De l’acquisition de la marche à la compréhension de son environnement\, l’enfant de 2 à 7 ans fait face à des défis moteurs\, sensoriels\, cognitifs et sociaux. \nCette formation vise à acquérir les bases dans le domaine du développement de l’enfant au regard des recherches récentes sur la petite enfance et sous un angle ostéopathique. \nVenez apprendre à travailler en multidisciplinarité et à accompagner vos patients et leurs familles grâce à des outils pratiques et des exercices spécifiques. \n 								\n				\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Note donnée par les apprenant·es  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n									18\,09 / 20 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n									Taux de réussite 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n									100 % 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n				\n					            \n            \n					Informations généralesDurée : 16 heures / 2 journées \nPublic : Ostéopathes \nProchaine session : 10 et 11 avril 2028 – Cachan (94) \nTarif : 540\,00 € HT / 648\,00 € TTC \n					\n					ObjectifsObjectif professionnel \nAcquérir les pratiques ostéopathiques basées sur les recherches récentes dans le domaine de la petite enfance afin d’assurer une prise en charge sécurisée et efficace des enfants en thérapie manuelle. \nObjectifs opérationnels \n\nAdapter la prise en charge des enfants en fonction du développement neuromusculaire\nAdapter la prise en charge des enfants en fonction des problématiques spécifiques (occlusion\, vision\, contrôle postural\, morphologie des membres inférieurs\, inflammation de la zone ORL\, développement émotionnel\, attentes sociales et scolaires)\nIntégrer les enfants et les parents dans la solution thérapeutique\nTravailler en interdisciplinarité\nAdopter une démarche réflexive\n\n  \n					\n					ProgrammeProgramme théorique \n\nLes affections ORL de l’enfant\nLe développement émotionnel de l’enfant\nL’enfant et les attentes sociales scolaires\nL’enfant et les écrans\n\nProgramme pratique \n\nÉvaluation et traitement de l’impact de l’occlusion sur le contrôle postural\nÉvaluation et traitement de l’impact de la vision sur le contrôle postural\nÉvaluation et traitement du contrôle postural spécifique à l’enfant\n \n\n					\n					Dispositifs pédagogiquesMéthodes et moyens pédagogiques \n\nPrésentations interactives\nProjections vidéos\nÉtudes de cas\nPratique ostéopathique :\n\ndémonstrations techniques\nconsignes orales\naccompagnements en 4 mains\n\n\n\n  \nDispositif d’évaluation \n\nÉvaluation des acquis de la formation lors des consultations\nÉvaluation des acquis de la formation par questionnaires en début et fin de formation\nÉvaluation de la satisfaction de la formation par un questionnaire en fin de formation\n\n\n \n\n					\n					IntervenanteMarie-Laure Osty \nMarie-Laure Osty\, ostéopathe canadienne spécialisée en pédiatrie\, fondatrice du centre Osteopathiebebe ou elle est formatrice\, chargée de recherche au Collège d’Études Ostéopathiques de Montréal\, bénévole au centre de néonatalogie de l’hôpital général Juif de Montréal. \n					\n					Accueil des personnes en situation de handicapUn dispositif spécifique et adapté nous permet d’accueillir les personnes en situation de handicap ou titulaires d’une RQTH. Pour toute question\, contactez Olivier Desprez à contact@santestim.comDans le cadre des formations organisées dans les locaux d’un client\, ce dernier assure la mise en place du dispositif et l’information transmise aux participants. \n					\n					FinancementsOPCO \nSANTESTIM est certifié Qualiopi\, nos formations peuvent donc faire l’objet d’une prise en charge au titre de la formation continue auprès des organismes financeurs (fifpl pour les entrepreneurs individuels). Nous vous fournissons tous les éléments pour constituer votre demande.Nous ne pouvons cependant pas garantir la prise en charge. Cela dépend de votre profession et de critères qui peuvent varier en cours d’année. \nCette formation a été validée par le fifpl en 2025 pour les ostéopathes. \nCrédit d’impôt \nLes crédits d’impôts attribués jusque là aux dirigeants d’entreprise individuelle ont été supprimées par la Loi finance 2025 et ne sont plus valables pour les formations suivies à partir du 01 janvier 2026. \nRenseignez-vous ici service-public.fr ou là economie.gouv\, ou auprès de votre comptable. \n									\n				\n				\n				\n									 \nPour toute demande d’informations complémentaires\, contactez Pegguy Palcy à : contact@santestim.com \n 								\n				\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									\n					\n						\n									Voir la fiche pédagogique\n					\n					\n				\n								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n									\n					\n						\n									Voir le programme détaillé\n					\n					\n				\n								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n				\n							\n			\n						\n		\n						\n				\n				\n				\n									Je m’inscris 								\n				\n				\n				\n							\n			\n			\n			\n\n			\n			\n								\n							\n\n						\n								\n												\n								Je choisis ma session							\n								\n			\n							\n			\n									- 10 et 11 avril 2028 - Cachan (94)\n									\n									-\n							\n		\n						\n								\n							\n\n						\n								\n												\n								Je renseigne mes coordonnées professionnelles							\n										\n								\n													\n											\n								\n							\n\n						\n								\n													\n											\n								\n													\n											\n								\n													\n											\n								\n								\n						\n								\n							\n\n						\n								\n												\n								J'ajoute quelques mots pour le plaisir							\n										\n								\n					\n						\n																						Envoyer
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